Nhìn lại dữ liệu điểm 3 năm thi THPT quốc gia: Nhiều vấn đề phải bàn

Từ nguồn số liệu điểm thi của Bộ GD&ĐT, qua tổng kết 3 năm điểm thi THPT quốc gia cho thấy rất nhiều biến động, nhiều con số trái ngược nhau, nhiều vấn đề phải bàn.

<div> <figure class="image" contenteditable="false"><img alt="Nhìn lại dữ liệu điểm 3 năm thi THPT quốc gia: Nhiều vấn đề phải bàn - 1" data-original="https://icdn.dantri.com.vn/2019/07/17/xep-hang-3-nam-1563320170268.jpg" src="https://khds.1cdn.vn/2019/07/17/xep-hang-3-nam-1563320170268(1).jpg" title="Nhìn lại dữ liệu điểm 3 năm thi THPT quốc gia: Nhiều vấn đề phải bàn - 1" /> <figcaption> <p>Phổ điểm thi THPT quốc gia 3 năm trở lại đ&acirc;y</p> </figcaption> </figure> <p style="text-align: justify;">Năm 2017 l&agrave; năm c&oacute; sự điều chỉnh nhiều nhất trong c&aacute;ch tổ chức k&igrave; thi THPT quốc gia: Năm đầu ti&ecirc;n m&ocirc;n To&aacute;n &aacute;p dụng h&igrave;nh thức thi trắc nghiệm, năm đầu ti&ecirc;n &aacute;p dụng h&igrave;nh thức thi theo b&agrave;i thi tổ hợp. Đ&acirc;y l&agrave; năm m&agrave; đề thi được đ&aacute;nh gi&aacute; tương đối &quot;dễ thở&quot; v&agrave; xuất hiện hiện tượng mưa điểm 10.</p> <p style="text-align: justify;">Năm 2018, đề thi được đ&aacute;nh gi&aacute; l&agrave; xuất hiện nhiều c&acirc;u hỏi ở mức cực kh&oacute;, kh&ocirc;ng c&ograve;n hiện tượng mưa điểm 10 nhưng theo 1 số chuy&ecirc;n gia, đề thi xuất hiện nhiều c&acirc;u ở mức độ đ&aacute;nh đố, chưa ph&ugrave; hợp. Đ&acirc;y cũng l&agrave; năm m&agrave; xuất hiện nhiều ti&ecirc;u cực li&ecirc;n quan đến k&igrave; thi quốc gia.&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Bước sang năm 2019, nội dung đề thi, c&aacute;ch thức tổ chức k&igrave; thi được điều chỉnh b&aacute;m s&aacute;t mục đ&iacute;ch của k&igrave; thi. Đề thi c&oacute; độ ph&acirc;n h&oacute;a cao nội dung c&aacute;c c&acirc;u hỏi tương đối ph&ugrave; hợp. H&igrave;nh phổ điểm của c&aacute;c m&ocirc;n thi được đ&aacute;nh gi&aacute; tương đối chuẩn.</p> <p style="text-align: justify;">Tuy nhi&ecirc;n, phổ điểm m&ocirc;n Lịch sử, Tiếng Anh trong 3 năm mặc d&ugrave; đ&atilde; c&oacute; sự điều chỉnh nhưng vẫn c&ograve;n nhiều vấn đề đ&aacute;ng b&agrave;n, đỉnh của phổ vẫn ở mức tương đối thấp.</p> <p style="text-align: justify;">C&oacute; một số diễn biến tr&aacute;i ngược nhau giữa c&aacute;c m&ocirc;n: M&ocirc;n Văn, mỗi năm c&oacute; th&ecirc;m v&agrave;i trăm học sinh c&oacute; điểm dưới hoặc bằng 1. C&ograve;n m&ocirc;n to&aacute;n th&igrave; số th&iacute; sinh c&oacute; điểm dưới hoặc bằng 1 trong năm 2019 chỉ bằng ⅕ so với năm 2017 v&agrave; 2018.</p> <p style="text-align: justify;"><em>(Nguồn Hocmai)</em></p> </div> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>

Theo dantri.com.vn
Đại diện Quỹ Toyota Việt Nam và các đơn vị đồng hành bàn giao điểm trường Lũng Lậu

Quỹ Toyota Việt Nam hỗ trợ xây dựng điểm trường cho trẻ em vùng cao tỉnh Cao Bằng

Ngày 8/7, với mục tiêu đóng góp cho sự nghiệp giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Việt Nam và góp phần mang lại hạnh phúc cho mỗi cá nhân và toàn xã hội, Quỹ Toyota Việt Nam đã tiến hành bàn giao điểm trường Lũng Lâu, thuộc trường Tiểu học & Trung học cơ sở Vần Dính tại huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng.
Sinh viên VinUni học cách “tư duy khởi nghiệp” – sớm thất bại để sẵn sàng cho thành công

Sinh viên VinUni học cách “tư duy khởi nghiệp” – sớm thất bại để sẵn sàng cho thành công

“Điều chúng tôi muốn hỗ trợ sinh viên là trong quá trình đó các em học được kỹ năng, tư duy khởi nghiệp và trở thành một doanh nhân khởi nghiệp, điều mà các em có thể áp dụng ở mọi mặt của cuộc sống, ngay cả trong đời sống hàng ngày và cả sự nghiệp sau này”, TS Phí Thị Linh Giang, Giám đốc Trung tâm khởi nghiệp, Trường Đại học VinUni chia sẻ.
back to top