Hàng ngàn thế hệ các học sinh, thầy cô giáo đã về dự lễ kỷ niệm 30 năm ngày thành lập Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội). Đây là một mốc son ghi nhận sự trưởng thành của 30 thế hệ học sinh “nên người” từ ngôi trường "không có học sinh hư".
 |
| GS.TS Nguyễn Tùng Lâm xúc động phát biểu trong Lễ kỷ niệm thành lập Trường. |
Từ “mô hình giáo dục không chọn lọc đầu vào” nhưng được tổ chức giáo dục theo tinh thần tự chủ, dân chủ, nhân văn, trải qua 30 năm xây dựng và phát triển, thầy và trò Trường THPT Đinh Tiên Hoàng đã từng bước khẳng định chất lượng hàng đầu và tinh thần đổi mới tiên phong, đóng góp quan trọng vào sự nghiệp giáo dục của Thủ đô.
Hơn 10.000 HS trường Đinh Tiên Hoàng đã tốt nghiệp THPT, trong đó rất nhiều HS thi đỗ vào đại học, trường cao đẳng nghề.
Đặc biệt, cao hơn thế, Đinh Tiên Hoàng còn là mô hình giáo dục đảm bảo công bằng trong giáo dục cho những học sinh gặp khó khăn; không buông tay, không bỏ rơi một học sinh nào.
 |
|
|
GS.TS Odette Lescarret (Pháp) nhận xét: Tại trường Đinh Tiên Hoàng chúng tôi đã thực nghiệm một nền giáo dục toàn diện dạy chữ, dạy người tích hợp mô hình ADEPASE TÂM LÝ HỌC - GIÁO DỤC HỌC ĐÔNG NAM Á. Mô hình này được Bộ Ngoại giao Pháp và Châu Âu ghi nhận.
“Thầy Hiệu trưởng Nguyễn Tùng Lâm đã xây dựng tốt một đội các nhà tư vấn hoạt động hỗ trợ học sinh; cho phép các em có điều kiện để phát triển tài năng, học tập một cách sáng tạo…” - Giáo sư Odette Lescarret nói.
Văn phòng Tư vấn Học đường của trường Đinh Tiên Hoàng là mô hình giáo dục đặc sắc, học tập theo kinh nghiệm giáo dục của các nước tiên tiến; thường xuyên nhận được sự giúp đỡ của các chuyên gia, các giáo sư tâm lý của Tổ chức ADEPASE (Pháp), Hội Tâm lý Giáo dục Hà Nội. Văn phòng hoạt động hiệu quả, trợ giúp các em HS có khó khăn về tâm lý học đường, đồng thời giúp đỡ cha mẹ học sinh trong quá trình “Dạy con nên người”.
Công thức phát triển nhân cách của thầy, trò Đinh Tiên Hoàng là: Trường muốn phát triển, thầy cô muốn hoàn thành sứ mệnh làm thầy là giúp trò “nên người”, cùng phụ huynh “dạy con nên người”, như vậy thầy phải luôn đổi mới cách dạy, trò đổi mới cách học; thầy trò phải luôn tận tâm, tận hiến hết sức mình cho lẽ sống cao đẹp của mỗi người và trong quá trình phát triển đó phải luôn luôn học hỏi, hợp tác để cùng phát triển.
Với công thức tạo ra văn hóa phát triển này, Nhà trường tập trung vun đắp để mỗi trò “nên người” thành người “tử tế” bằng phong cách “5 tự” của học sinh Đinh Tiên Hoàng. Đó là học sinh “biết tự học sáng tạo, biết sống tự chủ, tự tin, tự trọng và biết tự chịu trách nhiệm trước mỗi việc mình làm”.
